A influência do pensamento freiriano na Avaliação: autodeterminação, justiça social e sustentabilidade

A avaliação empoderadora visa a mudança da realidade das diferentes partes interessadas por meio da apropriação do conhecimento. A reflexão aqui proposta pretende abordar o papel da avaliação na construção de uma educação transformadora, nos diferentes contextos de complexidade social e operacional de projetos, programas e políticas públicas. Por isso, será necessário trazer abordagens sobre o propósito avaliativo, a importância da produção de conhecimentos, o pensamento crítico, a colaboração e a autonomia. Esse diálogo será tecido com base em autores do universo da avaliação que tenham pontos em comum com a pedagogia freiriana.